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宗旨
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|
| 1. | 注重學生均衡發展，六育並重，培養良好品格。 |
| 2. | 啟發個人潛能，鼓勵學生積極參與各項活動，從而發展各方面的才能，關心社會，培養勇於承擔的公民素質。 |
| 3. | 建立校園文化，協助學生培養積極、正面的生命素質。 |
| 4. | 推廣班本文化，協助師生建立互信、和洽的關係。支援班主任進行班本活動。 |
| 5 | 提供非正規課程的情意教育，提升師生的自尊感和歸屬感，協助學生建立正面的價值觀 |
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宗旨
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| 1. | 注重學生均衡發展，六育並重，培養良好品格。 |
| 2. | 啟發個人潛能，鼓勵學生積極參與各項活動，從而發展各方面的才能，關心社會，培養勇於承擔的公民素質。 |
| 3. | 建立校園文化，協助學生培養積極、正面的生命素質。 |
| 4. | 推廣班本文化，協助師生建立互信、和洽的關係。支援班主任進行班本活動。 |
| 5 | 提供非正規課程的情意教育，提升師生的自尊感和歸屬感，協助學生建立正面的價值觀 |